重磅丨一人报名!全家学习!
  • 作者:admin
  • 发表时间:2018-07-08 13:25
  • 来源:未知

托尔斯泰早就揭露了父母对孩子教育的榜样作用。家长是孩子的启蒙者,更是孩子的一面镜子。他们的一言一行、一举一动,都对孩子有着潜移默化的影响。

 

 

常听到一些家长抱怨孩子学习不够专心,做10分钟作业能玩1个小时手机;平时不爱看书,一有机会就打开电脑玩游戏……

 

 

那抛开网络环境诱惑太多这个客观因素,

家长有没有审视过自己呢?

 

你们是不是时常在孩子面前当个低头族?

再想想自己已经有多长时间没有读书学习了?

又或者

你们下班后有没有耐心陪孩子一起学习呢?

 

 

要知道孩子的学习能力和模仿能力都比成人强很多,一旦父母给孩子造成了不爱学习的印象,孩子也会形成懒散的学习状态

 

因此,早在1983年的时候,美国教育家丹尼·泰勒(Denny Taylor)就首先提出了“家庭读写(family literacy)”的概念,即孩子和家长共同学习读写知识

 

 

人们意识到这一理论的正确性后,“家庭读写项目”渐渐在欧美国家发展起来,这个项目涵盖了早期教育、小学教育、成人教育和社区教育

 

目前英国、法国、德国、澳大利亚、加拿大等国家都出现了崇尚“家庭读写”的趋势。

 

如今的“家庭读写”不再简单地表示学习读写能力,还包括语言、文化、口语表达和社会互动等知识和技能。这种“家庭学习”可以督促孩子学习进步,同时有助于家长的长期发展,并且只有构建起学习型家庭,才可能实现真正的“终身学习”

 

 

联合国教科文组织认为,“学习型家庭”能够以家庭甚至社区为载体,鼓励父母、祖父母或监护人重新自主学习并帮助孩子学习

 

短期来说,“家庭学习”帮助孩子做好课前准备和完成家庭作业,减少日后辍学或学业失败的情况;

长期来说,它为所有家庭成员创造学习机会,这种“学习-再学习”的循环模式会营造良好的学习环境,对家庭成员的人生都会产生积极的影响。

 

此外,“家庭学习”还有助于家庭、学校和社区教育的结合。学校教育将不再作为唯一的教育形式,家庭和社区会为教育注入更加鲜活的生命力,孩子能够接触到更加多元化的教育。

 

 

联合国教科文组织通过丰富的案例研究发现,近几年家庭读写项目已经发展出了不同的形式,但一般仍包括三个核心部分:成人学习部分、孩子学习部分、将成人和孩子学习连接的部分

 

▌成人学习部分为父母、祖父母及其他监护人参与学习活动,同时帮助他们了解如何支持孩子学习;

▌孩子学习部分通过游戏和有组织的活动来学习技能,活动主要集中在为入学做准备,探索家庭和社区相关问题;

▌家长与孩子共同学习部分则是家长和孩子参加群体学习活动。

 

 

现在,智联外语愿意为推广“家庭读写”这个概念做出努力,特别推出亲子优惠课程!真正意义上实现:一人报名,全家学习!

  

您可以和孩子同堂学习,走进课堂,了解老师的上课内容,和孩子一起学习,一起交流,回家后还能和孩子继续交流练习,一同完成课前课后的预习复习。

您前脚将孩子送至少儿中心,后脚就可以来到成人中心,上为您量身定制的课程,课程结束后接上孩子,交流你们各自的学习收获。

您可以一家人一起来学习,每个人制定专属自己的学习方案。在家就能形成良好的学习氛围,制造一个英语交流环境。

 

 

相信有了这样家庭学习的氛围,学习效果会更加显著,一切都会变得so easy!

 

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